المشاركات

الفرق بين القانون والأخلاق

الجديد في إدارة الموارد البشرية

-
مقدمة تعتبر إدارة الموارد البشرية (HRM) مجالًا ديناميكيًا يتطور باستمرار لمواكبة التغيرات السريعة في بيئات العمل الحديثة. مع تقدم التكنولوجيا وتغير الثقافة التنظيمية وتزايد التركيز على التجربة الإنسانية في مكان العمل، تظهر اتجاهات جديدة تؤثر على كيفية إدارة الموارد البشرية في المؤسسات. في هذا البحث، سنستعرض أبرز المستجدات في إدارة الموارد البشرية التي تشكل مستقبل هذا المجال. الاتجاهات الجديدة في إدارة الموارد البشرية 1. **التكنولوجيا والتحول الرقمي**: أصبح استخدام التكنولوجيا جزءًا لا يتجزأ من إدارة الموارد البشرية. من خلال أنظمة إدارة الموارد البشرية (HRMS)، يمكن للمديرين تتبع الأداء، إدارة التوظيف، وتقييم الموظفين بشكل أكثر فعالية. يشمل ذلك أيضًا استخدام الذكاء الاصطناعي لتحليل البيانات والتنبؤ بالاحتياجات المستقبلية للموارد البشرية. 2. **تجربة الموظف**: تتحول إدارة الموارد البشرية نحو تحسين تجربة الموظف بشكل شامل. يُعتبر التركيز على رفاهية الموظفين ورضاهم جزءًا أساسيًا من استراتيجيات الموارد البشرية الحديثة. يشمل ذلك توفير بيئات عمل مرنة وداعمة، وتقديم برامج الرعاية الصحية والدعم ال...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

أدوار مدير ادارة الموارد البشرية

-
مقدمة تعتبر إدارة الموارد البشرية من أبرز الأقسام الحيوية في المؤسسات الحديثة، حيث تلعب دورًا محوريًا في تعزيز كفاءة العمل وتحقيق الأهداف الاستراتيجية. إن مدير الموارد البشرية هو الشخص المسؤول عن تنسيق وإدارة جميع الأنشطة المتعلقة بالموارد البشرية داخل المؤسسة. يتطلب هذا الدور مهارات متعددة وفهمًا عميقًا لطبيعة العمل والبيئة التنظيمية. سنستعرض في هذا البحث أهم أدوار وواجبات مدير الموارد البشرية في المؤسسات المختلفة. الأدوار والواجبات 1. **التخطيط الاستراتيجي للموارد البشرية**: يبدأ دور مدير الموارد البشرية من التخطيط الاستراتيجي، حيث يقوم بتحديد الاحتياجات البشرية للمؤسسة بشكل يتماشى مع الأهداف العامة. يتطلب ذلك تحليل الوضع الحالي للقوى العاملة وتوقع احتياجات المستقبل، مما يساهم في تجنب نقص أو فائض في العمالة. 2. **التوظيف والاختيار**: يعتبر التوظيف من أهم مهام مدير الموارد البشرية، حيث يتولى مسؤولية جذب الكفاءات المناسبة وتقييم المرشحين من خلال المقابلات والاختبارات. يجب عليه تطوير استراتيجيات توظيف فعالة لضمان اختيار أفضل المواهب. 3. **تدريب وتطوير الموظفين**: تسهم برامج التدريب والت...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

أهم مفاهيم الحوكمة

-
 المقدمة: تعد الحوكمة من المفاهيم الأساسية في إدارة المؤسسات الحديثة، وهي تتخطى مجرد آليات التنظيم والإدارة لتشمل مجموعة واسعة من المبادئ والممارسات التي تهدف إلى تحقيق الكفاءة والشفافية والمساءلة. في هذا السياق، سأقوم بتعميق النقاش حول الحوكمة من خلال تقديم مجموعة متنوعة من المصطلحات والمفاهيم المتعلقة بها، مع تقديم تعريفات دقيقة لكل منها. المفاهيم الأساسية للحوكمة: 1. *الحوكمة الرشيدة*: تُعبر الحوكمة الرشيدة عن نظام إداري يتسم بالشفافية والمساءلة والمشاركة الفعالة لجميع المعنيين. تُعزز هذه الحوكمة قدرة المؤسسات على تحقيق الأهداف بفعالية وكفاءة، مما يُسهم في تحسين الأداء العام. وفقًا لمنظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD)، فإن المبادئ الأساسية للحوكمة الرشيدة تشمل التوزيع العادل للموارد، والتعاون بين القطاعين العام والخاص، وترسيخ ثقافة الشفافية. 2. *الحوكمة الإلكترونية*: تتعلق الحوكمة الإلكترونية باستخدام التكنولوجيا الرقمية لتحسين الأداء الإداري وتسهيل تقديم الخدمات الحكومية. تُسهم هذه الحوكمة في تعزيز الوصول إلى المعلومات وزيادة الشفافية، مما يُعزز الثقة بين الحكومة والمواطني...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

مقياس كارز وتشخيص التوحد تحليل وتعليقات

-
 من بين المقاييس المعتمدة لتشخيص التوحد، يُعتبر *مقياس تقييم التوحد للأطفال (CARS)* أحد الأدوات الأكثر شيوعًا. إليك شرحًا عن هذا المقياس وأهم بنوده:  مقياس تقييم التوحد للأطفال (CARS)  الهدف: يهدف مقياس CARS إلى تقييم سلوكيات الأطفال وتحديد ما إذا كانت تشير إلى وجود اضطراب طيف التوحد.  الفئات التي يقيمها المقياس: يتكون مقياس CARS من 15 بندًا، يتم تقييم كل بند على مقياس من 1 إلى 4، حيث يشير الرقم إلى شدة السلوك: - *1*: السلوك طبيعي - *2*: سلوك خفيف - *3*: سلوك معتدل - *4*: سلوك شديد ### بنود المقياس: 1. *التواصل*:     - يشمل القدرة على استخدام اللغة، التواصل غير اللفظي، وفهم اللغة.    - مثال: "هل يستخدم الطفل الإيماءات أو تعبيرات الوجه للتواصل؟" 2. *التفاعل الاجتماعي*:    - تقييم كيفية تفاعل الطفل مع الآخرين، مثل الأقران والبالغين.    - مثال: "هل يظهر الطفل اهتمامًا بالتفاعل مع الآخرين؟" 3. *التفاعل مع البيئة*:    - مدى استجابة الطفل للمؤثرات البيئية.    - مثال: "هل يظهر الطفل اهتمامًا بالأشياء المحيطة ب...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

العباقرة من المصابين بالتوحد

-
 نسبة المصابين بالتوحد ونسبة الذين يعتبرون عباقرة أو يمتلكون مهارات استثنائية تختلف حسب الدراسات والأبحاث.  إليك بعض النقاط المهمة حول هذا الموضوع: 1. *نسبة المصابين بالتوحد* - *انتشار التوحد*: تقدر الدراسات أن حوالي 1 إلى 2% من الأطفال في جميع أنحاء العالم مصابون باضطراب طيف التوحد (ASD).  - *الذكور مقابل الإناث*: يُظهر التوحد نسبة أعلى لدى الذكور، حيث يُعتقد أن 4 من كل 5 أطفال مصابين بالتوحد هم من الذكور. 2. *نسبة العباقرة بين المصابين بالتوحد* - *العبقرية والتوحد*: يُعتقد أن نسبة صغيرة من المصابين بالتوحد يمتلكون مهارات استثنائية أو "عبقرية".  - *نموذج "الأشخاص ذوي المهارات العالية"*: تُشير الأبحاث إلى أن حوالي 10% من الأشخاص المصابين بالتوحد يمكن أن يُصنفوا كـ "عباقرة" أو يمتلكون مهارات استثنائية في مجالات مثل الرياضيات، الموسيقى، أو الفنون. - *مثال على العبقرية: بعض الأفراد المصابين بالتوحد، مثل عالم الرياضيات الشهير **تيهوليس تيسلا* أو الموسيقيين مثل *أوليفر ساكس*، يُظهرون مهارات غير عادية في مجالاتهم.  3. *فهم التنوع* - *التنوع في التوحد*: من المهم ...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

خطوات دمج الطفل في المجتمع

-
صورة
إرسال تعليق
قراءة المزيد

بحث بعنون المناخ المحفز على الدمج في مدارس البنات بالمملكة العربية السعودية منشور 2017

-
إرسال تعليق
قراءة المزيد

ندوة عن آليات دمج ذوي الإعاقة بمركز التأهيل الشامل بالمجمعة

-
صورة
عناوين المحاضر - تعريف الدمج - أساليب الدمج - الدمج التعليمي أو الأكاديمي وينقسم إلى الدمج الكلي والجزئي - الدمج الإجتماعي - الدمج المكاني - أهمية الدمج - أهداف الدمج - آلية الدمج المجتمعي
إرسال تعليق
قراءة المزيد

مقاييس تشخيص الإعاقة العقلية في البيئة العربية

-
رغم أوجه النقد الكثيرة المقدمة لطرق وأساليب وأدوات تشخيص ذوي الإعاقة العربية في الدول العربية ومنها مصر ودول الخليج وغيرها من الدول العربية إلا أن هذه المقاييس ما زالت هي أهم المقاييس التي يتم الاعتماد عليها في تشخيص ذوي الإعاقة العقلية ، ومازالت الاستفادة من التقنية والتطبيقات الحديثة في عملية تشخيص ذوي الإعاقة العقلية محدودة للغاية ، ونأمل في المستقبل القريب أن تقوم بعض الجهات والمراكز العربية المتخصصة والمهتمة بعملية تشخيص المعاقين عقليًا بتقديم تطبيقات وأدوات تناسب البيئة العربية بشكل كامل بعيدًا عن التحيز العرقي والثقافي الموجود في كثير من المقاييس والتي يتم تعريبها وتهذيبها لتناسب البيئة العربية، وتوجه عملية القياس في المنطقة العربية مشكلات منها عدم الالتزام بالمعايير العالمية في تشخيص ذوي الإعاقة العقلية من ناحية الفريق المتخصص وطريقة تطبيق وتصحيح الاختبار ومن ناحية البيئة والوقت ومن ناحية مشاركة الأسرة ومن ناحية التكامل بين أعضاء الفريق في عملية التشخيص وعدم ترك مهام التشخيص لفرد واحد طبي أو نفسي وغيرها من قضايا ومشكلات التشخيص ومن أهم المقاييس . أ- مقياس ستانفورد بينية t...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

كتاب دمج ذوي الإعاقة 2020 " آليات الدمج في مرحلة رياض الأطفال من كتاب استراتيجية الدمج ط3 دار الرشد الرياض2020"

-
صورة
متطلبات الدمج في مرحلة رياض الأطفال: ذكرنا في لفصل الثاني من الكتاب عوامل وشروط نجاح الدمج من وجهة نظر كثير من الباحثين والخبراء والمراكز البحثية والامرات والندوات، ولكن فيما يخص الأطفال في مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي وليس مرحلة رياض الأطفال وفي الصفحات التالية سوف نتناول أهم متطلبات وعوامل نجاح الدمج في مرحلة رياض الأطفال: ومن أهم المتطلبات ما يلي : - وضع مرحلة رياض الأطفال في مكانها الصحيح من حيث أولويتها وأهميتها في تطبيق برامج الدمج قبل غيرها من المراحل - الذي يتأمل تجارب دول الاتحاد الأوربي والتي تصل إلى 27 تجربة ، قبل خروج بريطانيا من الاتحاد الأوربي نلاحظ أن جميع الدول وضعت خطة للدمج تبدأ من مرحلة رياض الأطفال اعتمدت فيها على التشريعات والقوانين التي تؤيد برامج الدمج في الطفولة المبكرة ووضعت أولوية تدريب المعلمين قبل وأثناء الخدمة كأولوية لنجاح البرامج، اعتمدت على تهيئة البيئة المدرسية في مرحلة الروضة كأساس للدمج ، وضعت الدول أولوية التدخل المبكر وتعديل الاتجاهات وإعداد الكوادر وتوفير المتطلبات المادية والبشرية كأولوية لإنجاح الدمج مع أهمية التعاون بين الأسرة...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

التعامل مع المراهقين من ذوي التوحد " التربية الجنسية لذوي التوحد "

-
صورة
في هذا الجزء أستعرض بعض موضوعات الفصل التاسع من كتاب التوحد والتعامل مع مشكلات المراهقة وأعتقد أن الكتاب ثري ببعض الموضوعات والعناوين التي يقل تناولها في المكتبة العربية بشكل كبير وخاصة فيما يخص طيف التوحد وأهم العناوين التي تم تناولها في هذا الفصل ما يلي: : - الفصل: العاشر: مواجهة مشكلات المراهقة عند التوحدي - مقدمة - أسباب حاجة التوحدي للتربية الجنسية - متى تبدأ التربية الجنسية للتوحدي - هل المراهق من ذوي التوحد يفهم المقصود بالبلوغ أو المراهقة؟ - مفهوم التربية الجنسية ودور التدخل المبكر - متى تبدأ علامات المراهقة؟ - أهم خصائص مرحلة المراهقة عند التوحدي - الخصائص الجسمية - الخصائص الجنسية - العادة السرية - الخصائص الانفعالية - الخصائص النفسية - ما هي أعراض القلق الشائعة؟ - الخصائص الاجتماعية - الخصائص التعليمية - يسأل البعض هل جميع المراهقين من اضطراب التوحد يمرون بنفس الخصائص - بعض طرق علاج مشكلات المراهق التوحدي . - التعامل مع الدورة الشهرية - استخدام القصص الاجتماعية في توضيح أعراض الدورة وكيفية التعامل معها - النظافة الشخصية - أهمي...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

من كفايات معلم القرن الواحد والعشرين

-
إرسال تعليق
قراءة المزيد

كفايات القرن الحادي والعشرين

-
إرسال تعليق
قراءة المزيد

مهارات المعلم في القرن الواحد والعشرين

-
فيما يلي تفصيل لهذه المهارات كما أوردها (التوبي والفواعير،2016): • مهارات الثقافة المعلوماتية: مجموعة قدرات تمكن المتعلمين من تحديد احتياجاتهم من المعلومات و الوصول إليها وتقييمها، ومن ثم استخدامها بالكفاءة المطلوبة. وتتضمن مهارات ثقافة المعلومات المهارات الفرعية الآتية: مهارات الوصول إلى المعلومات وتقييمها، واستخدام المعلومات وإدارتها، ومراعاة الجوانب الأخلاقية في الحصول على المعلومات واستخدامها. • مهارة ثقافة وسائل الإعلام: في ضوء التأثير الكبير لوسائل الإعلام وتعددها قد يظهر اختلاف في تفسيرات المعلومات العلمية لوسائل الإعلام تختلف عن تفسير المجتمع العلمي لنفس المعلومة، فيجب تنمية مهارات المتعلمين المتعلقة باستقبال المعلومات وتحليلها ونقدها وتفنيدها للوصول إلى الفهم الصحيح. وتتضمن مهارات ثقافة وسائل الإعلام المهارات الفرعية الآتية: مهارة تحليل الإعلام، ومهارة ابتكار منتجات إعلامية. • مهارات ثقافة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات: هي أشكال مختلفة من المعرفة الرقمية التي تتجاوز مهارات الحاسوب الأساسية للمشاركة في العديد من مجالات الحياة بنجاح. وتتضمن مهارات ثقافة تكنولوجيا المعلومات وال...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

كتاب كفايات معلم المستقبل في التربية الخاصة "قيد النشر الطبعة الثانية "

-
مقــــدمة يعد موضوع كفايات أو جدارات معلم التربية الخاصة من الموضوعات المهمة في مجال تربية ذوي الاحتياجات الخاصة من أهم الموضوعات المطروحة وذلك بسبب التغيرات المتلاحقة على مستوى العالم سواء من ناحية التكنولوجيا أو من ناحية برامج التربية الخاصة أو من ناحية التشريعلات والقوانبين ، وحيث إن معلم التربية الخاصة هو حجر الزاوية في تربية وتعليم وتدريب الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة كل ذلك يحتاج إلى مهارات وكفايات ومعارف تختلف عن الزمن السالف ، ويتوقف النجاح في تربية الطفل على النجاح في إعداد المعلم وتأهيله تأهيلا شاملا ،وخصائص وصفات معلم التربية الخاصة من أساسيات نجاح وتحقيق أهداف برامج التربية الخاصة ، وفي ظل الثورة المعلوماتية والانفجار المعرفي والتغير السريع في المنظومة التعليمية والتقنية أصبحت أدوار ومهام وواجبات المعلم متنوعة ومتعددة ومتغيرة ، ويصعب على المعلم القيام بمهامه على أكمل وجه وخاصة مع ذوي الاحتياجات الخاصة إلا بعد إعداد وتدريب وتأهيل وفق أحدث الأساليب الحديثة والنظم التربوية المتطورة ، ويسبق ذلك شخصية الطالب المعلم الطموح للعمل في مجال رعاية وتربية وتدريب وتأهيل ذوي ال...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

كتاب التوحد وطرق التعامل مع مشكلات الطفولة والمراهقة تأليف د/ عبدالباقي عرفة منشور على آمازون كندل ط1 2020

-
صورة
-مقدمة الكتاب الحمد لله على نعمه العظيمة وآلائه الكثيرة، اللهم لك الحمد كما ينبغي لجلال وجهك ولعظيم سلطانك، ثم أما بعد: اضطراب التوحد يعد من أكثر الاضطرابات النمائية صعوبة وتعقيدًا، لدرجة أنه أطلق عيها الإعاقة الغامضة، وأطلق عيها أم الإعاقات؛ لأسباب متعددة وخاصة في السنوات العشرة الماضية، حيث وصلت أحدث الإحصائيات طفلاً واحداً لكل 51 طفلًا، وفي دراسة أخرى تحدثت عن وجود 30- 40 طفلاً لكل ألف طفل، وهي نسبة ارتفعت في السنوات العشر الأخيرة إلى أضعاف أضعاف ما كانت عليه في الماضي القريب ، ورغم وجود عدد من الكتب التي تحدثت عن التوحد في المكتبة العربية إلا أن الباحثين والمختصين وطلاب العلم والآباء والأمهات والعاملين في ميدان التربية الخاصة من معلمين وأخصائيين وغيرهم بحاجة إلى مزيد من الكتب والدراسات العلمية؛ لإزالة كثير من الغموض واللبس فيما يتعلق بالتوحد ولمواكبة كثير من التغيرات العالمية من ناحية التطور الذي حدث في المفهوم والأسباب وأهم أساليب وطرق ومقاييس التشخيص وأهم طرق العلاج الحديثة ، وأهم أساليب مواجهة مشكلات الطفل والمراهق التوحدي وخاصة المشكلات السلوكية في مرحلة الطفولة والم...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

خطوات ومهارات تأليف الكتب

-
أهمية التأليف هو الميراث الحقيقي الذي يتركه الباحث (حديث الرسول صلى الله عليه وسلم، إن العلماء لا يورثون دينارًا ولا درهمًا إنما يورثون العلم. وحديث آخر إذا مات ابن أدم انقطع عمله إلا من ثلاث .............. أو علم ينتفع به ومن المتعارف عليه، أن الأبحاث التي نؤلفها لا يطلع عليها سوى القليل من (طلاب أو زملاء أو باحثين) وحتى نحن لا نطلع على، أبحاث الزملاء إلا عند الحاجة أو مراجعة هذه الأبحاث أو الاستفادة منها ، أما الكتب يطلع عليها كثير من فئات المجتمع وهنا تكمن أهمية تأليف الكتب في نقل العلم ، وبدون تأليف كتاب ما هو أثرك في نهضة وتثقيف وتوعية المجتمع (الكتاب ، والمدونات ، ........) فالتأليف باب من أبوب إنفاق العلم الذي يزيد بالإنفاق عكس المال ... الخطوة الأولى : القراءة فالإنسان القارء لا ينهزم دور القراءة في تنمية مهارات التأليف فبدون التمكن من مهارة القراءة لن تمتلك القدرة والرشاقة في مسك القلم والتعبير عن أفكارك والإسهاب في الأفكار والمعلومات وهنا تظهر أهمية القراءة التحليلية والقراءة الناقدة تحضرني مقولة أحدا لأساتذة وأنا طالب بتربية عين شمس الفرقة الأولى (الإنسان القارئ لا...
إرسال تعليق
قراءة المزيد